湖北大学三下乡：访一线教师，寻理想思政
——2019年6月27日访谈湖北大学马克思主义学院涂用凯老师
为积极响应湖北大学大学生“三下乡”社会实践活动，在杨业华教授的指导下，湖北大学马克思主义学院2017级的五名学生成立了“湖北大学马克思主义学院思政课座谈会认知调查团队”。
为深入了解2019年3月18日思想政治理论课教师座谈会精神的落实情况，调查团队于2019年6月27日来到了湖北大学马克思主义学院涂用凯老师的办公室。
实践小组的访谈内容主要包括：思政课教师对思政课座谈会精神的认知状况；对理想课堂与现实之间的看法；认为思政课创新可行的途径及方法。涂老师认为思政课开展最大困难在于理论与现实脱节，课堂上的知识大多宣传正能量，但经常与社会实际不相符，从而使学生对思政课教学内容产生质疑，容易放大负面现象而忽视社会已有的成就。由于思政课是一门公共课，涉及很多不同专业背景的学生，所以这就要求思政课教师要具体学生具体教授。在谈到具体措施时，涂老师说到：我们国家一直很重视思政课发展，并在今年启动“思政专项”计划以支持思政课发展。作为教师，我认为思政课一定要把第一课堂与第二课堂相结合，把理论与现实相结合，教师要理直气壮的讲生动的思政课。
通过对涂老师的访谈，组员们认识到思政课不能被局限于第一课堂，而是要与社会大课堂紧密联系，每位老师都是大思政课堂的宣传者，都是思政课的代言人，老师的言行都会影响学生的认知发展。
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